ولدت ماري إيفرست بول (Mary Everest Boole) في قرية ويكوار، جلوسيسترشاير، إنجلترا عام 1832. ولم يمض وقت طويل حتى انتقل والدها، الدكتور توماس إيفرست بالعائلة إلى بواسي، فرنسا لعلاج مرضه الخطير. في ذلك الوقت كانت ماري تبلغ من العمر خمس سنوات وكان شقيقها جورج يبلغ من العمر عامين فقط. وعلى الرغم من أن نشأتها في بواسي أعطت ماري فرصة التعرض لثقافة ولغة مختلفة.
كان عم ماري جورج إيفرست، هو الذي جعل اسم العائلة مشهورًا. كان هو المساح العام للهند. كان مسؤولاً إلى حد كبير عن إكمال المسح المثلثي للهند على طول قوس الزوال من جنوب الهند الممتد شمالاً إلى نيبال. سمح إكمال المسح الهندي بإجراء المسح اللاحق لجبل إيفرست (الذي لم يكن اسمه في ذلك الوقت) وحساب ارتفاع قمته. تمت إعادة تسميته لاحقًا تكريمًا لجورج إيفرست.
كان أول تعريف لماري بالرياضيات من خلال الدراسات مع معلمها، السيد ديبليس، فقد جعل أسلوبه الخاص في التدريس من السهل على ماري أن تنجح في دراستها وهذا شيء لم تنساه أبدًا.
عادت الأسرة إلى إنجلترا عندما كانت ماري في الحادية عشرة من عمرها. وهناك تم إخراج ماري من المدرسة وأصبحت مساعدة لوالدها. قامت ماري بمهام مثل التدريس في مدرسة يوم الأحد، وهي لم تنهي دراستها تمامًا. واستخدمت الكتب الموجودة في مكتبة والدها لتعلم حساب التفاضل والتكامل بنفسها. على الرغم من أنها كانت تستمتع بالرياضيات كثيرًا، إلا أن ماري كانت لا تزال لديها العديد من الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها حول دراستها. وعندما زارت ماري عمها وخالتها في كورك، غرب أيرلندا، أتيحت لها الفرصة للحصول على إجابات لأسئلتها.
فمن خلال عمها، التقت ماري بجورج بول، عالم الرياضيات الشهير, تعلمت ماري من جورج وزادت ثقافتها. وبعد رحيلها وعودتها إلى إنجلترا، ذهب جورج إلى إنجلترا بعد عامين لتعليم ماري المزيد عن الرياضيات. بالإضافة إلى التدريس كان جورج أيضًا في صدد كتابة كتاب، قوانين الفكر، والذي ساهمت ماري فيه بشكل كبير كمحررة.
توفي والد ماري بعد بضع سنوات، وتزوجت ماري من عالم الرياضيات جورج وأنجبت خمس بنات وبعد فترة قصيرة توفي تاركًا ماري وحدها مع أصغر أطفالها البالغ من العمر ستة أشهر فقط. وفي العام التالي، قبلت ماري وظيفة في كلية كوينز، أول كلية نسائية في إنجلترا. خلال هذا الوقت، لم يُسمح للنساء بالحصول على درجات علمية أو التدريس في الكلية، لذا، على الرغم من حبها للتدريس، قبلت ماري وظيفة تعمل كأمينة مكتبة. ومن خلال هذه الوظيفة أصبحت ماري مستشارة غير رسمية للطلاب.
أدركت ماري أنها لم تحب التدريس فحسب، بل إنها كانت جيدة فيه أيضًا. ثم بدأت ماري في تعليم الأطفال. وسرعان ما اعترف بها رئيس مجلس التعليم في لندن باعتبارها معلمة بارزة. كتب أحد تلاميذ ماري لاحقًا، “اعتقدت أننا كنا نستمتع وليس نتعلم. ولكن بعد أن غادرت وجدت أنك [ماري] منحتنا قوة. يمكننا أن نفكر بأنفسنا، ونكتشف ما نريد معرفته”.
بسبب الجدل حول أحد كتبها، اضطرت ماري إلى ترك وظيفتها في الكلية. وجدت ماري وظيفة أخرى كسكرتيرة لصديق والدها، جيمس هينتون. من خلال هينتون، أصبحت ماري مهتمة بالتطور وفن التفكير. كانت تعتقد أنه من الممكن التعبير عن جميع المفاهيم الأساسية للكون بالأرقام والرموز. في سن الخمسين، بدأت ماري في كتابة سلسلة من الكتب والمقالات، ونشرتها بانتظام حتى وقت وفاتها.
نُشر كتاب المنطق الذي يدرسه الحب في عام 1889. في عام 1904 نشرت ماري كتاب إعداد الطفل للعلوم. كان لهذا الكتاب في نهاية المطاف تأثير كبير على المدارس التقدمية في إنجلترا والولايات المتحدة في الجزء الأول من القرن العشرين. كما اخترعت الخيوطة الوترية، أو ما نسميه اليوم فن الفيلوغرافيا، لمساعدة الأطفال على التعرف على هندسة الزوايا والمساحات, وفي عام 1909 نشرت بول كتاب فلسفة ومتعة الجبر.
كانت ماري بول مفتونة بعلم العالم النفسي أو الروحي. استغرق الأمر أكثر من خمسة عشر عامًا لنشر كتابها، رسالة العلوم النفسية للأمهات والممرضات، بسبب الجدل حول موضوعه. بسبب هذا الكتاب فقدت ماري وظيفتها كأمينة مكتبة.
مع مرور الوقت، بدأت صحة ماري في التدهور. توفيت في عام 1916 عن عمر يناهز 84 عامًا. كانت ماري إيفرست بول امرأة مكافحة، أرملة لمدة خمسين عامًا، ربت بناتها الخمس وقدمت مساهمات لا حصر لها في التعليم الرياضي للعديد من الفتيات والفتيان.
اعتبرت ماري نفسها عالمة نفس رياضية. كان هدفها محاولة “… فهم كيفية تعلم الناس، وخاصة الأطفال، للرياضيات والعلوم، باستخدام أجزاء التفكير في عقولهم، وأجسادهم المادية، وعملياتهم اللاواعية.”. يمكن رؤية العديد من مساهمات ماري بول في الفصول الدراسية الحديثة اليوم.